on la publicación de Dianética: la ciencia moderna de la salud mental en mayo de 1950,
y como muchos miles de lectores que en breve pedirían instrucciones sobre las técnicas de Dianética, L. Ronald Hubbard regresó al tema de educar a estudiantes de una manera característicamente minuciosa.
Como se puede observar, su enfoque lo toma de Dianética misma: de los axiomas que se relacionan con la forma en la que aprendemos al máximo, en nuestros impedimentos para aprender y, sobre todo, la enseñanza para la aplicación. En lo que equivalía a una recapitulación de sus ideas, él presentó las siguientes pautas de instrucción a los responsables de las clases de Dianética, que estaban entonces surgiendo por todos lados en los Estados Unidos.
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